Ребята, кто участвовали в проведении экспериментов, вы просто БОЛЬШИЕ МОЛОДЫ! Для заключительного момента в третьем этапе надо только добавить фотографии в опыты №1 и №2 Свете Б., и Даниилу Е. и кто-то не поставил в таблице свои имена при проведении опытов №5 и №6
э
"Вокруг света - без посадки!"
Блог для участников проектной
деятельности: учеников, а
также их родителей.
понедельник, 6 февраля 2017 г.
среда, 1 февраля 2017 г.
Начало начал
Самыми активными участниками второго этапа проекта стали: Борислав, Влада, Даша Сав., Даниил М., Даниил Е., Бэлла!
Из составленных ребусов, большинством был выбран ребус Даниила Е.
Из составленных ребусов, большинством был выбран ребус Даниила Е.
Материал, который ребята собрали для создания карты познания получился в виде следующей
Третий этап проекта идет! (31 января - 7 февраля)
Ребята, нам надо распределиться кто будет отвечать за проведение какого опыта. Всего 7 экспериментов. К каждому дается инструкция и что требуется делать. Внимательно прочитайте информацию ниже (ссылка под словом дневник экспериментов), выберите себе опыт один или несколько и напишите в комментарии под каким он номером! Жду!
Информацию и фото по исследованиям будем вносить в дневник экспериментов
Все свои шаги по проведению опытов ОБЯЗАТЕЛЬНО фотографировать!
Для тех, кто проращивает овес. нужен опыт №6 Начинайте выполнять!
понедельник, 30 января 2017 г.
воскресенье, 29 января 2017 г.
Начало начал
С заполнением анкеты для карты познания очень хорошо и правильно справились Даниил М., Бэлла, Даниил Е., Даша Сав. Ребята, теперь нам будет легко вносить ответы на нашу карту. Молодцы!
А вот ещё три ребуса от Бэллы и Даши Сав. Разгадывайте! Пишите ответы в комментарии по порядку номеров ребусов.
А вот ещё три ребуса от Бэллы и Даши Сав. Разгадывайте! Пишите ответы в комментарии по порядку номеров ребусов.
![]() |
| 1 |
![]() |
| 2 |
![]() |
| 3 |
Молодцы, девочки!
пятница, 27 января 2017 г.
Начало начал
Всем участникам проекта! Составляем карту познания!!!
Сначала надо продумать ответы на эти вопросы:
- Что такое вода?
- В каких состояниях она может находиться?
- Как эти состояния представлены в природе?
Теперь от Вас потребуются грамотные ответы на вопросы вот этой АНКЕТЫ
Примеры, которые вы привели для жидкого, твердого и газообразного состояния воды теперь необходимо или нарисовать, или сфотографировать, или изобразить в виде схемы. Свои работы можно принести в понедельник в школу, а можно отсканировать или сфотографировать, а фотографии прислать мне на электронную почту. Жду!
среда, 25 января 2017 г.
Начало начал
Ребята, участники проекта! Начался второй этап (26 - 30 января)
Первое задание всем ребятам - участникам: придумать ребус нарисоватьи отсканировать или выполнитьв графическом редакторе на тему "Вода в природе". Выбирать будем лучший! Критерии можно узнать ЗДЕСЬ
Первое задание всем ребятам - участникам: придумать ребус нарисоватьи отсканировать или выполнитьв графическом редакторе на тему "Вода в природе". Выбирать будем лучший! Критерии можно узнать ЗДЕСЬ
Итоги работы первого этапа проекта
Быстро и хорошо, дружно справились только с заданиями: "Название, девиз, эмблема команды" и "Викторина".
Опрос взрослых задержали, выбор цвета метки нашей команды на карте пришлось делать только по тем результатам, которые уже были.
А капитаны не справились с заполнением таблицы ЗИУК :-(
Не забудьте также, что нам надо начинать уже проращивать овёс!!!
С 26 января начнется второй этап, следите за заданиями, если команде что-то непонятно, спрашивайте в комментариях, я отвечу!
Опрос взрослых задержали, выбор цвета метки нашей команды на карте пришлось делать только по тем результатам, которые уже были.
А капитаны не справились с заполнением таблицы ЗИУК :-(
Не забудьте также, что нам надо начинать уже проращивать овёс!!!
С 26 января начнется второй этап, следите за заданиями, если команде что-то непонятно, спрашивайте в комментариях, я отвечу!
понедельник, 23 января 2017 г.
Начало начал
Задание для участников проекта: (1 этап с 23 по 25 января)
1. Произвести опрос взрослых: Какое качество водопроводной воды в нашем городе?
Вот , что получилось ТАБЛИЦА
Наша метка зелёного цвета КАРТА
2. Придумать девиз для команды, нарисовать эмблему.
Молодцы Даша Сав., Бэлла, Ксюша!
Наш девиз: "Капитошка и вода - это лучшие друзья, неразлучны навсегда!"
Молодцы Борислав, Бэлла, Даша Сав.!
Наша эмблема:
3. Задание для всех желающих в проекте Прорастить овёс
4. ТАБЛИЦА ЗИУК
5. С вопросами викторины справились Даша Сав., Катя, Света, Борислав, Саша, Андрей, Ксюша, Даша С., Бэлла, Кирилл Т. Молодцы!
1. Произвести опрос взрослых: Какое качество водопроводной воды в нашем городе?
Вот , что получилось ТАБЛИЦА
Наша метка зелёного цвета КАРТА
2. Придумать девиз для команды, нарисовать эмблему.
Молодцы Даша Сав., Бэлла, Ксюша!
Наш девиз: "Капитошка и вода - это лучшие друзья, неразлучны навсегда!"
Молодцы Борислав, Бэлла, Даша Сав.!
Наша эмблема:
3. Задание для всех желающих в проекте Прорастить овёс
4. ТАБЛИЦА ЗИУК
5. С вопросами викторины справились Даша Сав., Катя, Света, Борислав, Саша, Андрей, Ксюша, Даша С., Бэлла, Кирилл Т. Молодцы!
пятница, 29 мая 2015 г.
Итоги сетевого проекта "Секреты правильного питания"
Поздравляю наши команды "Витамин А" и "Фруктяшки" с окончанием сетевого проекта!
Команды, выполнившие все обязательные задания получают сертификаты участия в сетевом проекте, каждый участник команды награждён сертификатом участника!
У нас были отличные капитаны команд: Саша Н. и Ксюша Т. Они вместе со своими родителями были главной нашей поддержкой! Спасибо им большое!!!
Также самыми активными участниками стали Даниил М., Влада К., Бэлла Т., Алина Л. Молодцы!!!
воскресенье, 10 мая 2015 г.
Итоги работы по проекту
Вот и подходит к концу наш сетевой проект. До 12 мая участникам каждой команды необходимо заполнить анкету участника проекта. Фамилию и имя в анкете пишите полностью, так как эти данные будут использованы для заполнения сертификатов участников проекта. Заполнив анкету, не забудьте нажать кнопку "Готово".
Анкета для заполнения каждому участнику проекта
Результаты по 4 этапу - создание плакатов:
Молодцы, ребята!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)




















